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老師被學生打罵20分鐘覺得不光彩沒報警,受到羞辱怎么辦?

老師被學生打罵20分鐘覺得不光彩沒報警,受到羞辱怎么辦?:近日,一名男子將騎車的老師張某某攔在路邊抽耳光,稱因20年前上學時被該老師毆打,致心靈受傷。被打的老師表示當天他被毆打謾罵了20多分鐘,因為覺得不光彩,所以沒報警,甚至向妻子隱瞞了被打一事。受到羞辱該怎么辦?

近日,一段學生20年后毆打老師的視頻,引起熱議。視頻中,一個三十多歲壯年男子,在路上攔住一輛開電瓶車的老師。一邊扇老師嘴巴一邊罵:“以前咋削我,你還記不記得?”據悉,打人事件發生在河南欒川縣,打人者是被打老師的初中學生,自稱讀書時被該老師欺負踐踏尊嚴,故報復。12月18日,欒川實驗中學稱,打人發生在今年夏天,被打老師無大礙。欒川警方稱,已立案調查。

俗話說,君子報仇十年不晚,此言甚虛,小人復仇二十年不晚也。二十年前的校園管教,是是非非,誰說的清楚?但天下沒有無緣無故的愛與恨。這老師,做人亦是失敗,讓學生耿耿于懷。而學生動手,已經違法。《治安管理處罰法》第四十三條規定“ 毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。”

隨意毆打打人,也是尋釁滋事的一種。尋釁滋事與故意傷害的最大區別,是“無事生非”,還是“事出有因”?一般而言,尋釁滋事是流氓做派,擾亂社會秩序,危害公共安全,而故意傷害是針對特定對象的,目的是造成對方人身傷害。本案雙方曾是師生關系,結下梁子,事出有因,故是故意傷害。

除了治安違法外,打人者還對老師辱罵,構成民事侵權,故還要賠禮道歉、賠償損失。

師者,傳道受業解惑也。對老師要尊重,古人曰“一日為師終身為父”。當然,不好的老師也是有的,但最好的報復是成功。大丈夫在世,難免挫折。韓信有胯下之辱,伍子胥有殺父之仇,但是韓信放過了侮辱者,伍子胥則鞭尸楚王,這些報復都流傳于世。告訴后人,要隱忍堅強地做好自己的事業。自己的成功,是對過去不愉快的最好回報。而小人則反之,自己沒有事業,以違法行為對待過去,則小人越是小矣。

羞辱比打罵更招人恨!我今年33了,我讀初中時,遇到一個變態女老師,一點小錯或者心情不好時就打罵、言語侮辱。一個同學,原諒我忘記他叫什么名字了,不知他犯了什么錯,變態英語女老師當著全體同學的面,拿白粉筆劃學生的牙齒,那個學生晃頭想躲開,女變態老師一只手抓著他的頭發,一只手咣咣扇了兩耳光,然后又拿粉筆向同學牙齒上捻,真變態,我們看著都恨呢!你說說那個學生心理陰影面積有多大?我后來在學校看到她都深深的看她一眼,躲的遠遠的。被侮辱的同學初三沒念完就退學了。快20年了,我還記得那個畫面。

拍視頻傳播是真的有些過分。不過我想到我小學的時候同班同學被老師拿拖把打過,還狠命的拽女生頭發,只是因為作業沒寫,那會說句實話就是很恐懼,那個場面一輩子忘不了。長大了慢慢也就釋懷了,這種事沒定論前我覺得還是不要怪這個娃娃。有時候真的是老師的鍋。

我覺得雙方都有責任,有些老師打罵學生是事實。畢業很多年后,學生多了他就會忘記你是誰,但在孩子心里,隨著年齡的成長,是永遠也無法痊愈的傷痕。

替老師悲哀。我上初中的時候被老師打過,是因為我做小動作。當時我就幻想著長大了當警察抓他,然后暴打一頓。后來我參加工作,用了七年的時間考過了成人高考。再見到老師后我全然沒有了怨恨,心想要是老師能再對我嚴點,說不定就能考上大學了,說真的,我很想我的老師。

不管過去這位老師打沒打學生,就學生來說都過去20年那有什么放不下的?現如今怒罵爆打老師20多分鐘完全構成故意傷害罪該判。

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