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師范教育類專業和非師范教育類專業的區別?

1、畢業證、學位證的顯示:師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431356664具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。2、招生計劃是否有師范性:并非如很多人印象中,師范大學培養的全是教師。目前師范大學和綜合性大學已無本質區別,也會開設各種專業。師范專業一般會在專業名稱后加上師范或教育字樣,如“生物科學(師范)”、“物理學(師范)”、“小學教育”、“科學教育”等。3、課程設置:在課程設置上,除本專業基礎課程外,師范類專業還需學習教育學、教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等等教育類相關課程,并且在大三大四的時候師范類專業會進行教學實習、試講、課程設計等。4、教師資格證:近年,教師資格證改為全國統考,一視同仁,無論是不是師范專業都需要統一通過筆試和面試才能獲取。另外,教育部正著手對教師資格證進行又一次改革,未來一些師范重點院校,其師范專業又能享有直接頒發的待遇了。具體以相關政策規定為準。擴展資料:師范生的教學成果:經過建國后五十余年勵精圖治,師范教育已是碩果累累。1999年至2006年,高師本科院校由87所增加到94所;師專由110所減少到48所;中師由683所減少到199所;師范本科畢業生由5.3萬增加到24.0萬。各級各類師范學校為中小學培養、培訓了數以千萬計的教師。2006年,全國普通中小學專任教師1043.8萬人,其中小學教師558.8萬、初中教師346.3萬、高中教師138.7萬。小學生師比下降到19.2∶1;初中生師比下降到17.4∶1;高中生師比18.1:1。城鄉分布上,城市教師190.9萬人;縣鎮338.2萬人;農村514.7萬人;縣鎮以下農村中小學教師占到81.7%。1997年具有博士學位授予權的高師院校14所,專業點125個;具有碩士學位授予權的高師院校37所,專業點869個。1997年高師在校研究生1.19萬人。2006年全國普通小學、初中、高中具有高級職務的教師分別為0.5%(中高級45.8%)、7.7%、20.4%,比上年分別提高0.1、1.1、1.1個百分點。農村小學、初中、高中具有高級職務的教師分別達到0.3%、4.6%、12.1%。農村學校具有高級職務教師的比例有較大提高,與城鎮教師高級職務比例的差距逐步減小。一大批中青年學術帶頭人和骨干教師正在迅速成長。師范教育是教育事業的工作母機,中國的師范教育支撐著世界上規模最龐大的基礎教育,她的改革和發展必將有力地推動中國基礎教育的改革與發展,必將為提高全民族的素質作出更大的貢獻。參考資料來源:百度百科 - 師范參考資料來源:百度百科 - 非師范專業參考資料來源:百度百科 - 師范類專業,孩子想到中小學教師必看!,1 、非師范類學生要取得教師資格,必須加試心理學和教育心理學,所以你e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333236376530準備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。 2.教師證全國通用,不管你哪里任教,這個都沒有問題 3。教師資格證只是從業證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求: 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,并由省教育廳統一組織考試合格。(申請學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試)3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。 4報名需要學歷證、身份證、照片。 5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是: 1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 一般3月到6月,9月到12月好像沒個月可以考一次。 2.考心理學以及教育學(一般報名點有輔導班,交點錢參加,老師會幫你劃重點,但是你一定要背,因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已;該考試半年一次,通常在3月和10月,成績可以保留三年,因此最好一次性通關;在考心里學和教育學時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中(高職)/大學,你的學歷一定要高你報名等級一級,EG如果你要教高中就一定要大專以上學歷,另外大學教師證時提供給大學在職教師考的的) 3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是“說課”。這個時候你要選好科目拉(就是要選好數學、語文之類的) 說課一般是15分鐘,考之前上網下一下模板,就可以拉。 說課是在每年6月和11月好像,通過說課就可以拿證拉。 考試科目 申請高等(包括大學、大專、高職)學校教師資格人員: 高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論 申請非高等(包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園)學校教師資格人員: 教育學概論、心理學概論、教育方法概論。 關于參考教材,要看你所在的省份,比如遼寧省的教育學教材是遼寧師范大學出版社的,教育心理學的教材是遼寧大學出版社的。雖然是省級出版社出題,但是考下來的教師資格證是國家級的。 報考教師資格證首先要找到一個授權考點(一般是師范院校),報名時要報上所選科目和所選級別,然后是準備考試分教育學和教育心理學兩科,9月中旬考試(筆試),通過后第二年的4月份參加相應的市級教育局組織的試講(講課內容是你所報的科目),通過后同年6月份帶著教育心理學和教育學合格證復印件,普通話證書復印件,體檢表及畢業證書的復印件到相應市級教育局領取教師資格證。 注意:普通話要二級乙級以上含二乙(報科目為語文要在二級甲級以上),科目可在報名時自選(數學,語文,英語,計算機等),本科生是可以報高中、初中、小學中的一個級別,專科生可以報初中、小學中的一個級別,最重要的是只有應屆的畢業生可以報(如果是大一大二的學生是不可以報的)參考資料:http://iask.edu.sina.com.cn/b/5528015.html?from=related本回答被提問者采納,1、非師范類專科畢業生可以考教師資格證,非師范類和師范類想獲得教師資格證,都要參62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333365653933加教師資格證考試。2、原因:1)非師范類專科畢業生滿足了教師資格證的報考條件中的學歷條件,可以報考。2)試點省份內所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。3、報考教師資格證的學歷條件:1)申請幼兒園教師資格,需幼兒師范學校畢業及其以上學歷。2)申請小學教師資格,需中等師范學校畢業及其它專科以上學歷。3)申請初級中學教師資格,需高等師范專科學校及其它專科以上學歷。4)申請高級中學教師資格,需大學本科及以上學歷。5)申請中等職業學校教師資格,需大學本科及以上學歷。6)申請中等職業學校實習指導教師資格,需中等職業學校畢業及其以上學歷并具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。7)申請高等學校教師資格,需大學本科及以上學歷。4、綜上所述,非師范類專科畢業生可以考教師資格證,滿足報考條件即可參加考試。試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生,可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動后入學的師范類專業學生和非師范類學生,申請教師資格應參加教師資格考試。本回答被網友采納,以前的話師范類出來做老師(包分配),非師范類不做老師現在不一定了學師范的不一定做老師,也可以做其他的非師范的也可以做老師www.odisxu.buzz防采集。

師范類教育學和非師范類教育學區別

師范類不交學費 在校每個月160塊生活補助 但是畢業后必須干老師 否則補交四年學費 非師范類交學費 每個月50塊生活補助

答:1、在課程設置上,除了本專業基礎課程外,師范類專業還需要學習教育學和教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等等教育相關的一些課程。畢竟是師范生,當然一切以教育為主。 并且師范生在大三、大四階段還有教學實習、模...

1、考教師的起點不同 師范生所修專業屬于教育方向,所開設的課程可以幫助師范生考取教師資格證; 非師范生所修專業非教育方向,在課程方面并不會有教育學、心理學等幫助考試的科目。 2、政策不同 師范生有自費師范生也有公費師范生,公費師范生

非師范類和師范類的畢業生有啥區別??

在07年免費師范生政策推出以后,華師大的師范生基本上大都屬于免費師范生了。 免費教育師范生是指報考教育部6所直屬師范大學(北師大、華師大、陜師大、西南師大、華中師大、東北師大)之一,有條件地接受免費師范教育的學生。 師范生和非師范生

答:1、畢業證、學位證的顯示: 師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。 2、招生...

1.報考師范院校,所有專業都屬于師范類的嗎?就同一專業,為什么在有的大學是師范類,而在其他院校則屬于非師范類?面對這樣的疑惑,北京師范大學招辦主任涂清云為我們分清了“師范類和非師范類”的概念。 2.師范類專業和非師范類專業,主要是在專

非師范教育類專業是指什么

師范教育類專業是指各級師范院校或經省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的,以培養培訓教師為目的,并按照教育部頒發的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業。在實際工作中,區別師范教育類專業與非師范教育類專業,可看其課程

答:可以。非師范類是指在師范類院校中招收的不作為師范生的專業。各省市的教育主管部門每年都有申報教師資格證考試的特定時間,好像是7月。只要是大學畢業生都可以申報。師范生因為在專業課中專門學習了心理學、教育學、教師教法等課程,所以可以憑...

學前教育專業師范類和非師范類的區別

答:基本上都差不多,關鍵是現在師范類也要自己考教師資格證,最大的區別也就沒有了。好壞只看你所在的班級是學校重點培養的和隨便教教的,但這個是不管哪個專業都有 同樣的學習內容 受重視程度卻不一樣的,師范類和非師范里也一樣。如果確實是想當...

師范教育類專業和非師范教育類專業的區別

答:師范類不交學費 在校每個月160塊生活補助 但是畢業后必須干老師 否則補交四年學費 非師范類交學費 每個月50塊生活補助

師范生和非師范生的區別

答:1、考教師的起點不同 師范生所修專業屬于教育方向,所開設的課程可以幫助師范生考取教師資格證; 非師范生所修專業非教育方向,在課程方面并不會有教育學、心理學等幫助考試的科目。 2、政策不同 師范生有自費師范生也有公費師范生,公費師范生...

華師大的師范專業與非師范專業的區別?他的非師范...

答:在07年免費師范生政策推出以后,華師大的師范生基本上大都屬于免費師范生了。 免費教育師范生是指報考教育部6所直屬師范大學(北師大、華師大、陜師大、西南師大、華中師大、東北師大)之一,有條件地接受免費師范教育的學生。 師范生和非師范生...

師范大學的師范類專業與非師范類有何區別

答:1.報考師范院校,所有專業都屬于師范類的嗎?就同一專業,為什么在有的大學是師范類,而在其他院校則屬于非師范類?面對這樣的疑惑,北京師范大學招辦主任涂清云為我們分清了“師范類和非師范類”的概念。 2.師范類專業和非師范類專業,主要是在專...

師范教育類專業有哪些

答:師范教育類專業是指各級師范院校或經省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的,以培養培訓教師為目的,并按照教育部頒發的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業。在實際工作中,區別師范教育類專業與非師范教育類專業,可看其課程...

師范類專業和非師范類專業在畢業證和學位證上有什...

答:1、師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。 2、取得了教師資格證并不能說明你...

1、在課程設置上,除了本專業基礎課程外,師范e68a8462616964757a686964616f31333433616162類專業還需要學習教育學和教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等等教育相關的一些課程。畢竟是師范生,當然一切以教育為主。并且師范生在大三、大四階段還有教學實習、模擬課堂、備教案等。非師范類專業則沒有這些專業課程。2、師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不一樣的,學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,畢業證上也會注明具體專業。而師范類,也會注明,師范類的院校成績還是相當高的,畢竟教書育人,首先教師自己要足夠優秀。3、師范類院校畢業的師范專業生會直接頒發教師資格證書,但是近幾年,教師資格證改為全國統一招考,一視同仁,無論你是不是師范院校畢業的都要通過全國統一招考筆試和面試獲得資格證書。另外,教育部又一次進行改革,未來一些重點師范院校,還是可以直接頒發資格證書的。4、從理論上說,只要擁有教師資格證書就可以參加教師招考。只是師范類院校畢業的人就會有先天的優勢條件,會優先錄取,而非師范類院校畢業的人們就會收到嚴格的審查。擴展資料:師范類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業。具體說,過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業,包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業。很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣,將中小學教育的科研基礎性學科,如教育學、心理學等也稱為師范類專業。1998年上半年教育部有關部門曾就教育部直屬的師范院校做過統計,需求較大的專業主要有數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業;需求相對差一些的專業主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。參考資料來源:百度百科--師范類專業,教育來學是研究教育現象和教育規律的源一門科bai學,作為學科而言它是du與教師教育zhi(師范)密切相關的一門學科dao,所以實際上幾乎沒有非師范類的“教育學”,所謂師范就是與“教師教育”有關的,哪兒教育學與教師沒有關系的呢?不過在具體實踐中,會有一些綜合高校設置了教育學大類的專業,一般是以高等教育研究為主,例如上海交通大學高等教育研究、清華大學、北京大學、復旦大學的高等教育研究都比較有名氣,上交的大學質量排行榜在世界有一定影響,清華大學的《清華大學教育研究》、《復旦教育論壇》,北京大學的《北京大學教育評論》都是很有聲望的教育期刊。這些高校的教育研究以高等教育為主,主要培養教育研究者可以算非師范了。另外,教師資格證考核政策發生了變化,絕大部分省份2016之后即便是師范大學師范專業的學生要想獲得教師資格證也得通過專業考試,這樣師范類與非師范的區別就更小了,  師范類教育抄學主襲干課程:  普通心理bai學、教育原du理、中國教zhi育史、外國教育史、發展心dao理學、教育心理學、教育測量與統計、教育社會學、教育研究方法、教育管理學、課程與教學論。  非師范教育類專業畢業人員申請教師資格,其在學校學習期間曾經選修過教育學(含教育學原理、普通教育學、教育學理論、教育學基礎)、教育心理學課程,且每門課時達到32學時或2學分以上,并取得合格成績者,需出具加蓋學校教務處紅章或檔案存放單位人事部門紅章的在學期間全部成績單,可以免試教育學、教育心理學。本回答被網友采納,  師范類bai更關注教育du方向即學校教育學心理zhi學,非師范類更寬dao泛,同時更關注社會大回眾心理現象。同時,答師范類更適合做學校教師;非師范類可能更多的適合做其它教育、心理工作。相同的是,都可以考教師資格證,也都可以考國家相關心理行業資格證書。  教育學就業方向:  在各級各類學校、教育行政機關、文化機構和中外企業等部門從事教學、培訓、科研、管理及其他與教育工作相關的工作。學院歷屆畢業生就業率都在95%以上,30%左右的學生通過保研、考研和出國深造繼續學習,其中不乏國內“985高校”和國外名校;每年有近10%左右的學生進入中小學擔任教師,40%以上的同學進入企業,從事人力資源管理、IT行業等。本回答被網友采納,現在任何綜合類大學畢業的學生,都可以考取教師資格證。那非師范學校也可以稱之為綜合大學與師范大學在培訓老師上有什么差別?內容來自www.odisxu.buzz請勿采集。

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