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非師范教育類是什么意思?

1、畢業證、學位證的顯示:師范類專業32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431356664和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。2、招生計劃是否有師范性:并非如很多人印象中,師范大學培養的全是教師。目前師范大學和綜合性大學已無本質區別,也會開設各種專業。師范專業一般會在專業名稱后加上師范或教育字樣,如“生物科學(師范)”、“物理學(師范)”、“小學教育”、“科學教育”等。3、課程設置:在課程設置上,除本專業基礎課程外,師范類專業還需學習教育學、教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等等教育類相關課程,并且在大三大四的時候師范類專業會進行教學實習、試講、課程設計等。4、教師資格證:近年,教師資格證改為全國統考,一視同仁,無論是不是師范專業都需要統一通過筆試和面試才能獲取。另外,教育部正著手對教師資格證進行又一次改革,未來一些師范重點院校,其師范專業又能享有直接頒發的待遇了。具體以相關政策規定為準。擴展資料:師范生的教學成果:經過建國后五十余年勵精圖治,師范教育已是碩果累累。1999年至2006年,高師本科院校由87所增加到94所;師專由110所減少到48所;中師由683所減少到199所;師范本科畢業生由5.3萬增加到24.0萬。各級各類師范學校為中小學培養、培訓了數以千萬計的教師。2006年,全國普通中小學專任教師1043.8萬人,其中小學教師558.8萬、初中教師346.3萬、高中教師138.7萬。小學生師比下降到19.2∶1;初中生師比下降到17.4∶1;高中生師比18.1:1。城鄉分布上,城市教師190.9萬人;縣鎮338.2萬人;農村514.7萬人;縣鎮以下農村中小學教師占到81.7%。1997年具有博士學位授予權的高師院校14所,專業點125個;具有碩士學位授予權的高師院校37所,專業點869個。1997年高師在校研究生1.19萬人。2006年全國普通小學、初中、高中具有高級職務的教師分別為0.5%(中高級45.8%)、7.7%、20.4%,比上年分別提高0.1、1.1、1.1個百分點。農村小學、初中、高中具有高級職務的教師分別達到0.3%、4.6%、12.1%。農村學校具有高級職務教師的比例有較大提高,與城鎮教師高級職務比例的差距逐步減小。一大批中青年學術帶頭人和骨干教師正在迅速成長。師范教育是教育事業的工作母機,中國的師范教育支撐著世界上規模最龐大的基礎教育,她的改革和發展必將有力地推動中國基礎教育的改革與發展,必將為提高全民族的素質作出更大的貢獻。參考資料來源:百度百科 - 師范參考資料來源:百度百科 - 非師范專業參考資料來源:百度百科 - 師范類專業,1 、非師范類學生要取得教師資格,62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333236376530必須加試心理學和教育心理學,所以你準備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。 2.教師證全國通用,不管你哪里任教,這個都沒有問題 3。教師資格證只是從業證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求: 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,并由省教育廳統一組織考試合格。(申請學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試)3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。 4報名需要學歷證、身份證、照片。 5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是: 1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 一般3月到6月,9月到12月好像沒個月可以考一次。 2.考心理學以及教育學(一般報名點有輔導班,交點錢參加,老師會幫你劃重點,但是你一定要背,因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已;該考試半年一次,通常在3月和10月,成績可以保留三年,因此最好一次性通關;在考心里學和教育學時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中(高職)/大學,你的學歷一定要高你報名等級一級,EG如果你要教高中就一定要大專以上學歷,另外大學教師證時提供給大學在職教師考的的) 3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是“說課”。這個時候你要選好科目拉(就是要選好數學、語文之類的) 說課一般是15分鐘,考之前上網下一下模板,就可以拉。 說課是在每年6月和11月好像,通過說課就可以拿證拉。 考試科目 申請高等(包括大學、大專、高職)學校教師資格人員: 高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論 申請非高等(包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園)學校教師資格人員: 教育學概論、心理學概論、教育方法概論。 關于參考教材,要看你所在的省份,比如遼寧省的教育學教材是遼寧師范大學出版社的,教育心理學的教材是遼寧大學出版社的。雖然是省級出版社出題,但是考下來的教師資格證是國家級的。 報考教師資格證首先要找到一個授權考點(一般是師范院校),報名時要報上所選科目和所選級別,然后是準備考試分教育學和教育心理學兩科,9月中旬考試(筆試),通過后第二年的4月份參加相應的市級教育局組織的試講(講課內容是你所報的科目),通過后同年6月份帶著教育心理學和教育學合格證復印件,普通話證書復印件,體檢表及畢業證書的復印件到相應市級教育局領取教師資格證。 注意:普通話要二級乙級以上含二乙(報科目為語文要在二級甲級以上),科目可在報名時自選(數學,語文,英語,計算機等),本科生是可以報高中、初中、小學中的一個級別,專科生可以報初中、小學中的一個級別,最重要的是只有應屆的畢業生可以報(如果是大一大二的學生是不可以報的)參考資料:http://iask.edu.sina.com.cn/b/5528015.html?from=related本回答被提問者采納,1、非師范類專科畢業生可以考教師資格證,非師范類和32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365653933師范類想獲得教師資格證,都要參加教師資格證考試。2、原因:1)非師范類專科畢業生滿足了教師資格證的報考條件中的學歷條件,可以報考。2)試點省份內所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。3、報考教師資格證的學歷條件:1)申請幼兒園教師資格,需幼兒師范學校畢業及其以上學歷。2)申請小學教師資格,需中等師范學校畢業及其它專科以上學歷。3)申請初級中學教師資格,需高等師范專科學校及其它專科以上學歷。4)申請高級中學教師資格,需大學本科及以上學歷。5)申請中等職業學校教師資格,需大學本科及以上學歷。6)申請中等職業學校實習指導教師資格,需中等職業學校畢業及其以上學歷并具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。7)申請高等學校教師資格,需大學本科及以上學歷。4、綜上所述,非師范類專科畢業生可以考教師資格證,滿足報考條件即可參加考試。試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生,可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動后入學的師范類專業學生和非師范類學生,申請教師資格應參加教師資格考試。本回答被網友采納,孩子想到中小學教師必看!,以前的話師范類出來做老師(包分配),非師范類不做老師現在不一定了學師范的不一定做老師,也可以做其他的非師范的也可以做老師www.odisxu.buzz防采集。

什么叫師范類?什么叫非師范類?

非師范畢業生申請教師資格證 一、具備合格的相應學歷 1、申請幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業或以上學歷; 2、申請小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業或以上學歷; 3、申請初級中學教師資格,應當具備高等師范專科學校或其他大學

答:師范類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業。具體說,過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業,包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業。 現在,很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文...

1、師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。 2、取得了教師資格證并不能說明你

非師范類和師范類的畢業生有啥區別??

普通全日制師范類指的是辦學水平至少要達到培養統招專科生的要求的學校,并且該校主要是以師范類教育為導向的學校。 普通全日制師范類的學校,現在基本上都是綜合性大學。而不是一所專門進行師范教育的學校,一些師范大學,尤其是一些省級以上重

答:1、畢業證、學位證的顯示: 師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。 2、招生...

師范類心理學專業,師范教育類專業是指高校中師范類專業中的教育相關專業,包括兩個方面: 一、指師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育, 二、指師范類高校中的研究教育現象和教育問

師范類和非師范類有什么區別

非師范類,就是不是師范類的院校。師范類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業。具體說,過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業,包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業。 師范類專業與非師范專業的區別: 1、教師資格證的區別 國

答:1、畢業證、學位證不同 師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。 學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等,畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。 2、所學科目...

教育學(非師范)什么意思?

答:晏陽初實驗班是西南大學教育學院為培養教育科學研究工作的教育科學研究專業初級人才而特別創辦的實驗班,同時也是全國六所部屬師范院校中唯一一個教育學方向非免費師范班。班級以被譽為世界“最具有革命貢獻的十大偉人”的平民教育家晏陽初先生的...

具有相應教師資格的非師范類畢業生?是什么意思?

答:非師范畢業生申請教師資格證 一、具備合格的相應學歷 1、申請幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業或以上學歷; 2、申請小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業或以上學歷; 3、申請初級中學教師資格,應當具備高等師范專科學校或其他大學...

師范類專業和非師范類專業在畢業證和學位證上有什...

答:1、師范類專業和非師范類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會注明你的具體專業和授予的相關學位,例如農學、理學、工學等。畢業證上也會注明你的具體專業。而師范類,也會注明,如:漢語言文學(師范)。 2、取得了教師資格證并不能說明你...

普通全日制師范類是什么意思

答:普通全日制師范類指的是辦學水平至少要達到培養統招專科生的要求的學校,并且該校主要是以師范類教育為導向的學校。 普通全日制師范類的學校,現在基本上都是綜合性大學。而不是一所專門進行師范教育的學校,一些師范大學,尤其是一些省級以上重...

心理學師范類是什么意思

答:師范類心理學專業,師范教育類專業是指高校中師范類專業中的教育相關專業,包括兩個方面: 一、指師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育, 二、指師范類高校中的研究教育現象和教育問...

什么是非師范類?

答:非師范類,就是不是師范類的院校。師范類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業。具體說,過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業,包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業。 師范類專業與非師范專業的區別: 1、教師資格證的區別 國...

什么是師范教育類專業

答:師范教育類專業是指高校中師范類專業中的教育相關專業,包括兩個方面:一是指師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育,二是指師范類高校中的研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科...

師范62616964757a686964616fe78988e69d8331333366306432類,泛指一類高校,而不是具體指某些專業。具體說,過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業,包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業。現在,很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣,將中小學教育的科研基礎性學科,如教育學、心理學等也稱為師范類專業。現代電子技術書電子技術非師范類專業分為:模擬電子技術非師范專業、數字電子技術、電子技術基礎等很多專業。是現在社會發長離不開的一中在物理學和實際應用中的一門科學技術。擴展資料:師范院校的專業不一定都是師范專業。幾乎所有師范院校都開設有非師范類專業,有的比重還相當大,一些師范大學,尤其是一些省級以上重點師范大學甚至已經向綜合性教研型或研究型大學轉變,非師范專業較師范專業愈加強盛。一般來講,師范院校的非師范專業就業仍不太理想。這與前些年的情況剛好倒轉過來。究其原因,一是專業設置不合理,在最初決定開辦專業時,各師范院校為招攬生源,都熱衷于一些“熱門專業”,這種在急功近利基礎上建立起來的非師范專業,難以適應社會需求的變化。同時,這些專業在教育系統內難以安排,在系統外又無法與那些對口專門院校培養的畢業生競爭;其二,師范院校開辦非師范專業,教學質量不高,很多授課老師是由師范“轉行”而來,或是“雙肩挑”型的,在教學條件與辦學經驗方面,也有較多不足;其三,非師范專業畢業生較難得到社會的認同。師范與非師范已不再是衡量和判定師范院校類別的唯一尺度,一些辦學歷史較長的省級以上師范大學的非師范與師范專業之比呈不斷擴大趨勢,有的甚至與綜合性大學幾無區別,其教學質量亦可與其他一些重點綜合性大學相比肩,基本上屬于綜合性大學。由于師范專業仍然較為熱門,而培養師資又絕非師范院校專利,一些有條件的非師范重點院校,也紛紛開設師范類專業,這樣就形成了師范與非師范院校共同培養師資的力量。參考資料:百度百科---師范類專業參考資料:百度百科---非師范專業,師范類bai,泛指一類高校du,而不是具體指某些專業。具zhi體說,過去dao師范類高校中的所有專內業均可算為師容范類專業,包括不是從事教師工作的心理,教育學等專業。現在,很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣,將中小學教育的科研基礎性學科,如教育學、心理學等也稱為師范類專業。你想當老師嗎?想往教師方向發展就選師范類的 師范類有一半的課與教學有關 有教育學 心理學 教學法什么的 非師范開設的課比較注重理論和系統方面本回答被網友采納,師范就是示范高中一樣,就是很好的學校,非師范就是一般的學校,但是我覺得只要自己肯學,肯上進,什么學校的成功都是靠自己努力的,只要自己勤奮,師范的也比不上你的,加油哦,師范是可以從事教育事業的.畢業有教師證.學校來很多實習老師.他們就是這類.非師范就除外內容來自www.odisxu.buzz請勿采集。

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