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剛開始學乒兵球,應該怎么學?

我心目中的好老師她是那么的和藹可親,又是那么的嚴肅。她就是我們班的班主任—蔣老師。媽媽一樣的關心她給予同學們無微不至的關懷。有一次,我們班的一名同學得了急性闌尾炎,我們都很擔心,因為聽別人說:“得了闌尾炎可是要動手術的呀!蔣老師看我們都很擔心,自己也想看看,于是她決定在中午休息的時候親自帶一些同學,買一些禮物去醫院探望她。聽去探望的同學說,蔣老師很關心那名同學,不僅給她削蘋果,還給她倒水,真像一位媽媽似的關心著她,在老師那母愛般的安慰下,那位同學流下了激動的淚水。蔣老師,您就是我們班的好“媽媽”。朋友一樣的融洽課堂上,您一絲不茍我,嚴肅而認真。下課的時候,她就像我們的朋友,經常和我們一起聊天,談心。一次中午,蔣老師讓我們去操場玩耍,我們高興得一蹦三尺高,飛快地來到了操場!令我驚訝的是:蔣老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的,和我們玩了起來,有說有笑,高興得手舞足蹈,可愛極了!歡樂總是短暫的,一會兒午休時間結束了,蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師!您真是我們的良師益友啊!這就是我們的蔣老師!她不但教給了我們許多知識,而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪,你不愧為辛勤的“園丁”。我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師,我一定要刻苦學習,積累知識,不辜負這樣的好老師,讓我們用優異的學習成績來報答老師吧!我心目中最好的老師我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。倪老師三十多歲,中等個兒,短短的頭發黑亮黑亮的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當我取得進步時,她那雙眼睛好像在說:“你真行,Good!每當我一大早來教室打掃衛生時,她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!上星期,倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽,同學們迫不及待地問老師:“老師得獎了沒?“你們猜!倪老師笑瞇瞇地說。“一定得獎了!“哦,何以見得?“你的眼睛告訴了我們!“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功!“知我者,你們也!倪老師笑得更歡了。“其實任何事,只要認真去做,都會有成功的機會!孩子們,你們說,對不對?我們心悅誠服。倪老師上課與眾不同。據最新統計,在所有任課老師當中,倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時,她喊同學回答,都要帶上一個修飾語:“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩,她便會來一句“Sit down please,very good”,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:“你們記住,地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖,不過,它是一個變形的橄欖,一頭大,一頭小。說著,她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。期中考試前,由于學習緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但倪老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進課堂,讓我們倍感溫暖。記得有一次,她進教室上晨會課,獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,說:“這里面裝的棒棒糖,是獎勵你們的…”話一出口,教室里便炸開了鍋,怎么把我們當做小毛頭了?她接著說:“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。教室里一下子又靜了,領獎的同學喜滋滋地上臺去,手捧著棒棒糖,樂呵呵地回來;沒有得獎的,東瞧西望,看一眼也幸福似的。同學們很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老師的孩子,甜到了心窩里。每天放學后,倪老師很晚才回家,總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢,看得那么專注?有一次,我終于按捺不住好奇心,輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師,什么書這么好看?能借我看看嗎?我拿過書一看,恍然大悟地說:“是江蘇自學考試的書!我看不懂。倪老師撫摸著我的頭,笑了,她的眼睛告訴我:“等你長大了,就能看懂了!看,這就是我最最崇拜的老師――倪老師我心目中最好的老師有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說老師是春蠶,吐絲結繭,致死不悔。更多的人說老師是人類的工程師,傳播知識,種子和做人的道理。在我的是身邊就有這樣的一位好老師,她就是我們的班主任-周萍萍老師。還記得我第一次見到周老師的情形,那是今年報名的那一天。聽說我班又換班主任。大家都議論紛紛,害怕又是一個大家不喜歡的老師。當我們看到新班主任的時候驚呆了,她小小的個子、一雙炯炯有神的眼睛里閃動智慧的光芒。她面帶微笑,精神飽滿地作了一下自我介紹.我們想:這位老師一定很和善,講課一定很好。老師對我很嚴格。有一次,老師讓我們第四排打掃清潔。我剛拿掃把,同學胡耀輝就叫我去打乒兵球。當我一聽打乒兵球時,就非常激動,因為我特別愛打乒兵球。這是有人一叫,掃地的事被我忘得一干二凈,丟下掃把飛奔出了教室直奔乒兵球臺。在這里我只知道我們的球賽幾比幾,不知道自己還有任務在身。當我們拼殺正激烈的時候,預備鈴響了,可我和胡耀輝還在拼殺,直到朱晨柯催我們的時候才依依不舍的離開球臺回到教室。當我們三個回到教室時,大家都坐的整整齊齊,周老師站在講臺邊怒氣沖沖地望著我們三個,這時候我恍然大悟,今天我犯錯誤了,自己的事沒有做,而且還帶頭一大早去打乒兵球。老師說過、一早的時間是最寶貴的。我們應該坐在教室里學習。現在我才明白老師的話可太晚了。周老師望著我們三個發話了說;“你們三個把書包背著,在辦公室去反省,想清楚是上學,還是回家,自己看著辦。聽著老師的話,我害怕。雖然周老師沒有狠狠地批評,只是讓我反省自己,但這件事卻教育了我要珍惜早晨寶貴的時間,也應征了這句話;“一日之計在于晨,一年之計在于春。那一次下課之后,周老師找我談了一次話,我從她的語重心長的話語中看到了母親對孩子的教導,她希望我不能再犯同樣的錯誤。有錯就改還是好學生。自從那次之后,我早晨再也沒有出去玩過,而周老師也時時關注我的行動。我們老師雖然有嚴格的一面,但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學生就像對自己的孩子一樣,她告訴我們怎么做人,還讓我們一步一個腳印地進步,要我們先學會做人,再學會學習。她對我的期望,我會時時刻刻記在心中。我真為有這個老師—一個母親般的老師而感到驕傲www.odisxu.buzz防采集。

乒乓球怎么練好拉球? 百度知道

采用直握的國手有:許昕、王皓、馬琳。2)橫拍握法,相對簡單,怎么握菜刀,就怎么握拍。采用橫握的國手有:張繼科、樊振東、李曉霞、丁寧、劉詩雯。 2、特點1)直

開始運用直拍反手的反面拉弧圈球這一新技術。此項技術對于初學者掌握起來可能難度... 使用百度知道APP,立即搶鮮體驗。你的手機鏡頭里或許有別人想知道的答案。 掃描二...

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800字作文:我心中的好班主任 百度知道

下蹲發球最厲害,乒乓球運動員多采用下蹲發球 1、特點:下蹲發球屬于上手類發球,我國運動員早在50年代就開始使用。橫拍選手發下蹲球比直拍選手方便些,直拍選

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兵乓球初學者應該做哪些練習? 百度知道

1、打乒乓球緩解眼睛疲勞參加乒乓球運動,眼睛跟著銀色的乒乓球不斷調解距離,很好地緩解了眼睛肌肉的僵硬不適。在眼睛感覺疲勞時打上一盤乒乓球,感覺清爽,而且

初學者可以嘗試從顛球開始練,以充分感受拍子擊球的節奏與握拍手感,熟練后,就得開始根據個人喜好與力量特點分直拍與橫拍,等你選好直拍橫拍后,你可以上臺從最基本的推打、攻球、左推右攻、推打側身等基本動作開始練習,期間一定要注意腳步移動與羽毛球的腳步不同,羽毛球是右腳在前,身體以左腳為中心左右前后運動,但乒乓球相對來說簡單,兩腿與肩同寬,膝蓋彎曲使肘部略高于球臺,移動時兩腿并步移動。 等練熟悉后(一般是以上項目與人對練一個球來回300次以上)可以開始學習搓球、發球、弧圈等動作了。

我心中的班主任 百度知道

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打乒乓球橫拍與直拍有什么區別? 百度知道

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怎么打兵兵球厲害? 百度知道

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乒乓球怎樣發球最厲害 百度知道

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乒乓球熱脹冷縮的原理 百度知道

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打兵兵球有哪些好處 百度知道

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乒乓球裁判宣誓詞 百度知道

為確保本次乒乓球比賽的公平性和客觀性,我謹代表本次競賽全體裁判員宣誓: 在競賽中,服從大賽組委會指揮,服從裁判長指揮,保證競賽順利進行;嚴格履行裁判員職責...

乒乓球練好拉球的方法與技巧:1、拉球發力問題:現在很多業余球迷都在潛心琢磨拉球發力的問題,追求的越來越細,但還是找不到手感。其實在練球過程中,只要記住一般的發力方法,認真去練習就可以了。一個總的原則就是務求把力量全部用到板子上。然后只要明白,第一點一定要扭腰,第二點一定要擺臂,第三點一定要有收小臂的動作。最重要的是扭腰,收小臂,一系列的爆發一定要在同時完成。有很多人都是追求的過細,一會想蹬右腿,一會又覺得扭動的慣性問題沒解決好。這樣總把自己逼得無所適從。只知道放松-緊張,擺臂-爆發,扭腰-前迎。堅決反對在練球時,把注意力放到蹬右腿上,因為在扭腰時只要有重心左移前移的意識,右腿不會不出力,只要不在發力時重心下挫就行。同時在練球把問題考慮的過細還會不自覺導致發力不集中的惡果。平時多做做空動作,體會發力的感覺,練球時注意力集中和發力集中。有一些基本而無誤的常識就可以了。長此以往,必會成功。2、拉球時重心的轉移拉弧圈沒有重心的轉移,猶如無本之木,既不穩定,也無威力。不但拉弧圈如此,快攻也是一樣,只是快攻動作較小,不如弧圈明顯。如果用上了重心的轉移,就是調動了全身的力量來擊球,顯然力量會打得多。可以做如下比較:坐著做拉弧圈的動作,不動腰 vs 用上重心轉移,做拉球的動作。比較一下,結論就不言而喻了。說用上重心穩,是因為用上重心時參與運動的肌群多、質量大,運動起來慣性大,不容易變形,自然就比只用手臂穩定。只用手臂,或是亂甩手腕,靈活則靈活了,可容易變形,穩定性也就差了。說起來容易,要做到合理運用,可就不那么容易了:首先,要保證發力的順序:從下到上,從大到小,也就是蹬腿->轉腰->送肩->大臂->小臂->手腕(水平不到時手腕可以少用);其次,發力時各部位間要保持“緊密聯系”,力的傳遞過程有部位的先后,但不應有明顯的停頓和滯后。至于發力的主要部位,大都聽得很多了:近臺在小臂,中遠臺在大臂、腰,臺內則是手腕。要達到好的發力,可真是不大容易,判斷準確、步法到位、協調性和爆發力。最后,建議多看看高手的發力,最好用慢動作細細地看,好好地體會。3、前沖弧圈、側旋弧圈、高吊弧圈的動作要領(1)前沖弧圈:接觸球的中或者是中上部,在球上升前期、后期擊球,整個動作迎前為主,打跟摩擦的比例是6/4體現沖快的特點,帶有鞭打的感覺。(2)側旋弧圈:手腕稍微往下掉些,接觸球的右側面(右手握拍)在球的下降前期、后期摩擦球。向前上方發力。(3)高吊弧圈:接觸球的中或者中下部在球的下降期摩擦球,真個動作以向上為主。摩擦跟打的比例是:8/2內容來自www.odisxu.buzz請勿采集。

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